La mayoría de las escuelas secundarias de Jacksonville agregarán aproximadamente media hora a su jornada escolar cuando comience el nuevo año escolar en agosto.

Además, el distrito reorganizará la programación de las clases a lo largo del día en un esfuerzo por darles a los maestros más tiempo de planificación.

La jornada escolar comenzará cinco minutos antes (a las 7:10 a. m.) y finalizará 20 minutos más tarde, a las 2:05 p. m. Para crear tiempo de planificación diaria para los maestros, el distrito dejará de utilizar la programación en bloques, donde los estudiantes asisten a la mitad de sus clases durante períodos más largos cada dos días. En cambio, los estudiantes asistirán a cada clase todos los días.

Los cambios, aprobados por la Junta Escolar del Condado de Duval el martes, siguen a una decisión del año pasado de reducir las escuelas secundarias de Duval a un día de ocho períodos de siete. El superintendente Christopher Bernier dijo en ese momento que el cambio le ahorraría al distrito al menos $7 millones al año. 

Sin embargo, algunos profesores dicen que los ahorros se produjeron a expensas del tiempo de planificación de los profesores.

Con una programación en bloques de ocho períodos, los estudiantes asistieron a cuatro clases cada día durante períodos prolongados de 90 minutos. Bajo ese sistema, muchos profesores tenían una carga de seis cursos, lo que les permitía impartir tres clases y tener un período de planificación de 90 minutos cada día. Este año, la mayoría de las escuelas secundarias todavía tienen horarios en bloques, pero con seis clases. Eso significa que dos grupos de tres clases se reúnen en días alternos durante bloques de 100 minutos, y una séptima clase, más corta, se reúne cada día durante 55 minutos. Los maestros tienen un período de planificación de 100 minutos cada dos días.

Un portavoz del distrito le dice a Jacksonville Today que las Escuelas Duval están haciendo el cambio a un día más tradicional de siete períodos, algo que los maestros llaman coloquialmente “siete seguidos”, para el próximo año en respuesta a los comentarios de los maestros. Los estudiantes asistirán a las siete clases todos los días y los períodos durarán 50 minutos.

Horario de la escuela secundaria Magnet

Las escuelas secundarias magnet del distrito (Douglas Anderson, Paxon, Stanton y Wolfson) presionaron exitosamente para mantener sus horarios en bloque de ocho períodos este año, incluso cuando las escuelas secundarias tradicionales cambiaron a días de siete períodos. 

La portavoz del distrito, Laureen Ricks, dice que las escuelas secundarias magnet también permanecerán en los días de ocho períodos durante el próximo año. 

Numerosos maestros, estudiantes y padres se han quejado ante la junta escolar a lo largo de este año escolar de que permitir que las escuelas secundarias magnet mantengan días de ocho períodos es injusto.

El cronograma de ocho períodos se percibe como mejor porque da como resultado que los estudiantes obtengan más créditos durante la escuela secundaria: cuatro años de ocho clases rinden 32 créditos en lugar de los 28 créditos que proporcionan los cronogramas de siete períodos. Florida requiere que los estudiantes tengan 24 créditos para obtener un diploma de escuela secundaria. En la práctica, esto se traduce en que los estudiantes tienen la oportunidad de obtener créditos universitarios adicionales y explorar más materias optativas. También puede costarle dinero al distrito si los estudiantes deciden no llenar sus horarios cuando se acerca el final de su tiempo en la escuela secundaria y ya tienen suficientes créditos para graduarse.

Los miembros de la junta debatieron la diferencia mientras discutían los horarios de inicio en un taller el mes pasado, diciendo que era injusto, o incluso inequitativo, que las escuelas magnet mantuvieran la mayor carga de clases. 

A varios miembros de la junta les preocupaba el mensaje que envía a maestros y estudiantes: permitir que las escuelas magnet, académicamente rigurosas, mantengan la ventaja percibida y exigir que las escuelas tradicionales prescindan de ella. Más allá del tiempo de planificación de los docentes, los bloques más largos también son útiles para intervenciones cuando los estudiantes necesitan ayuda adicional, argumentan los docentes.

La representante del Distrito 7, Melody Bolduc, dijo que le preocupa que el distrito no esté brindando “igualdad de oportunidades” a todos los estudiantes para obtener créditos y becas universitarias.

“Realmente siento que las escuelas que más lo necesitan no lo están obteniendo y que estamos agregando privilegios a privilegios, y no creo que sea aceptable”, dijo. «Para ser sincero, si nuestras calificaciones escolares bajan, me resultará difícil no señalar esto como una razón. No se puede quitar tiempo, apoyo y acceso y esperar que los resultados sigan siendo los mismos».

Tony Ricardo, que representa al Distrito 1, dijo que “se hizo eco del mismo sentimiento de que la desigualdad en la programación” brindaba más oportunidades para algunas escuelas y menos para otras.

“No estoy en contra de que los estudiantes tengan muchas oportunidades, pero deberían estar en todo el distrito”, dijo Ricardo.

El superintendente Chris Bernier dijo a la junta que preferiría que todas las escuelas tuvieran el calendario de siete períodos, pero escuchó a los directores de las escuelas magnet cuando pidieron mantener ocho períodos.

«Voy a decir esto honestamente y probablemente me meteré en problemas con al menos un miembro de la junta», dijo Bernier. «Yo no construí Wolfson, Paxton, Stanton y Douglas Anderson. Pero la realidad es que están aquí… y se llega allí siendo un padre bien informado que elige una escuela primaria».

Duval Schools permite a los padres elegir cualquier escuela primaria siempre que haya suficiente espacio. Y la admisión a las escuelas magnet es más probable cuando los estudiantes siguen un camino particular a través de las escuelas primarias y secundarias “de alimentación”, algo que el distrito llama “continuidad”.

«Con continuidad, un determinado elemento elemental te llevará a un determinado medio, y sólo estar en un determinado medio te llevará a uno de esos entornos, con una rara excepción», dijo Bernier. «Quiero decir, si realmente queremos destruir la equidad y el acceso, entonces tenemos mucho que examinar».

John Meeks, vicepresidente de Duval Teachers United, el sindicato de docentes, dice que los cambios de horario no son inusuales. «La historia no se repite, rima», dijo.

«Cualquier intento de no financiar adecuadamente nuestras escuelas está creando una situación que Tallahassee está observando desde lejos, y eso es dividir y conquistar», dijo Meeks. “Porque mientras los maestros y profesionales del personal educativo peleen entre sí por los horarios, no señalarán con el dedo dónde está la verdadera culpa, y es que no estamos recibiendo la financiación adecuada”.

Otros cambios para el próximo año

Los horarios de inicio de las escuelas primarias y secundarias no cambiarán, pero cuatro escuelas primarias más del condado de Duval cerrarán a fines de este mes: Don Brewer, George Washington Carver, Hidden Oaks y Hyde Grove.

Los tres primeros fueron aprobados en 2024 para cerrar al final de este año escolar. Hyde Grove fue tratado como un cambio de límites. Su pendiente consolidación con Hyde Park Elementary fue parte de una votación en agosto pasado para cambiar las zonas de asistencia para varias escuelas.

Una vez apodada la “escuela pública más superpoblada” del condado según The Florida Times-Union en 1961, la Primaria Hyde Grove abrió sus puertas en 1960, durante un período de auge demográfico de posguerra en el que Jacksonville abrió docenas de escuelas, con casi 1,000 estudiantes. Hyde Grove tiene actualmente alrededor de 360 ​​estudiantes matriculados.

The Florida Times Union del 1 de septiembre de 1961

Las escuelas secundarias posteriores a Duval comenzarán antes y finalizarán más tarde el próximo año apareció por primera vez en Jacksonville Today.